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坚持底线思维 做好复课准备——信息教研组公开教研活动
发布时间:2020-05-18 08:55:54   发布人:学校发展中心  信息来源:暂无  点击次数:52

5月15日下午,在高一和预初起始年级复课前,我校信息组通过钉钉视频会议进行了一次公开教研活动,教师发展中心主任龚亮参与会议指导。

会议的议程有五个,分别是一、因为疫情影响的学科竞赛收尾工作;二、复课后针对预初和高一年级信息教学安排;三、教学中的底线思维;四、学科补差问题;五、工作分工。

高一和预初年级复课后都面临学业考,会上胡闵爱老师提了三个问题:学生作业不做怎么办?学生上课不学怎么办?学生成绩不好怎么办?他认为学困生肯定存在的,但这不是理由,他现学现用周四教育电视台培训视频中的例子,对于存在问题的学生不在课堂中直接点名,可以在课后单独找学生谈话,问他后面该怎么办?对问题学生不能不管不问,注意方式方法。对于高中学生,他认为最好的方式是帮助学生自我觉醒,和他们真心交谈,让学生觉得你是在关心他。对于初中生,他认为最好的方式是学生相互间的帮助,结对组成互助小组。同时信息老师也可以针对性的录制微课,整理复习资料,发动学生家长共同努力,让每一个学生都能取得理想成绩。

最后胡闵爱老师再一次强调了教学中的底线思维,不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生,不体罚或变相体罚学生;不以分数作为评价学生的唯一标准。信息学科要帮助有兴趣的孩子学得更好,多参加各类竞赛,要帮助有困难的学生提高信息素养,完成学业最低要求。

最后他强调教研组分工中多做一点不吃亏,多锻炼自己;团队合作中注意时间节点;做的过程中多思考多研究,每一个问题都可以研究;打造优秀教研组靠大家的努力。

龚亮主任认为信息科技教研组分散在三个校区,跨初、高中年段,网络会议能有效快捷沟通,是一种很好的形式;会议对复课中的一些重要问题做了强调,也对具体的工作做了部署和分工,是一次快捷有效的教研活动。

撰稿:胡闵爱  责编:龚亮

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